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        福建選調申論備考指導:材料怎么讀

        2019-08-15 13:42:04| 福建選調生考試網

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        申論材料大概有7000字左右,閱讀量顯然是巨大的,并且材料類型多樣,內容包羅萬象、還有一定深度和廣度,如果沒有很好的閱讀概括能力,答案要點是拎不出來的,所以中公教育專家建議大家掌握一定的閱讀方法,采用符號批注,進行詞句段閱讀。

        申論材料閱讀,要養成閱讀習慣,要眼、腦、手并用。在閱讀材料時,首先是眼的視覺反映,然后投射到大腦中,形成一個印記,在完成這個過程中,還應該學會利用手中的筆,進行符號批注。一是要批注段落個數。比如說17年副省S市建設美麗水系、打造優美環境的那題,材料一有25段,15年市地信息化生豬養殖的材料有17段。二是要圈關鍵詞。一般關鍵詞包括問題詞、原因詞、影響詞、對策詞。我們可以采取不同的符號來批注,可以是畫圓圈、三角符號、畫橫線、畫波浪線等,這個根據個人喜好選擇,只要自己明白就好,也可以用文字批注,比如說原因1、原因2等等。同時對劃線的句子可以進行眉批。三是要標注段落層次,批注段落層次關系。哪些段是總體介紹、哪些是具體分析論證,是總分結構,還是分總結構,哪些段是在講問題、哪些是在講對策。比如說15年市地生豬養殖,第一段是背景介紹,2-5段在講問題,6-13段講信息系統如何解決統計難且不準的具體做法,14-17信息系統解決生豬養殖污染和養殖安全問題的具體做法。

        講完了符號批注、我們再來看一下具體的詞句段閱讀。萬丈高樓平地起,我們的段是由句組成、句由詞組成。首先來看下有哪些詞:問題詞、原因詞、影響詞、對策詞、關聯詞、高頻詞、高檔詞。經過中公教育多年來的研究統計,常見的問題詞有:……問題是……,……存在不足……,還有一些不常見的問題詞:落后、弊端、不容樂觀、尷尬局面、漏洞、癥結、瓶頸、障礙等。如果作答要求中讓我們去歸納概括問題,那么我們核心要關注這些詞匯常見的原因詞有:因為、由于、原因在于,不常見的原因詞有:根源是,關鍵在于,因素在于、……受……所限,……使得……怎么樣、影響也即效果、作用,有積極影響和消極影響。積極影響詞有:有助于、有利于、提高了、促進了、提升了、推動了、具有重大價值、有重大意義、提供重要保證。消極影響詞有:不利于、導致了、損害了、危害、制約、嚴重后果等。對策也即經驗、啟示、做法、措施、建議。對策詞有:要,需要,應該,……對……提出建議,采取了……措施,加強了…….保障……,完善了…….法律法規,拓寬了……途徑,提高了……標準。關聯詞有表并列關系詞、遞進關系詞、轉折關系詞、因果關系詞、總分關系詞。還有表示并列的詞匯:同時、另外、與此同時等等,同學們在尋找要點的過程中一定要核心注意這些表示并列的詞匯,比如讓我們去材料中歸納概括問題,前面的信息中出現了一個問題,這時出現了一個并列的詞匯“與此同時”,那么后邊引導的肯定是一個信息,抓準表示并列的詞匯,可以讓我們做到不漏要點。遞進關系詞有:不僅…而且… 甚至,更。轉折關系詞有:雖然…但是,卻,可是,然而。所謂轉折之后必有重點,我們只需要看轉折詞匯內容后邊的句子即可,節省了我們很多的時間。表示總結的詞匯一般包括:總之、綜上所述、總而言之等等,是對材料信息的總結,關注這些總結詞匯,能夠迅速地把握材料的核心信息。高頻詞。顧名思義,就是材料中反復出現的詞,當材料中反復出現一個詞的時候,很明顯是命題人核心情調的信息。比如說在2012年的國考材料中,材料中提到了醫德問題、師德問題、領導干部自身道德問題,又提到了社會上存在的一些道德模范,這里有一個高頻詞是道德,那么材料核心論述的話題就是道德。其次是高檔詞,指的是一些領導人(習近平、李克強等)、專家、教授以及政策法規等,高檔詞所發表的觀點往往是材料中最重要的信息,因為這些權威人士或者政策法規代表的是命題人的觀點。比如在材料中出現習近平總書記發表的觀點,那么他的觀點百分之九十是文章核心論述的觀點。

        句的閱讀也就是要求提煉核心句:主要是一個自然段的首句以及尾句,也有出現在句中的。首句一般表示的是總起的作用——引出后邊的信息;尾句一般表示的是總結的作用——對一個自然段的信息進行總結。首句與尾句相比更重要的是尾句,在閱讀材料的過程當中,首先去看一個自然段的首句和尾句,百分之八十的情況都可以第一時間抓準一個自然段的核心信息,為我們閱讀材料節省了很多時間。同理,在一則材料中,最重要的是首段和尾段,在一篇完整的材料中,最重要的是首則和尾則材料,重點關注首尾句、首尾段、首尾則,可以讓我們閱讀材料更加有針對性、更加有效地把握材料信息。

        段的閱讀,主要是指理清楚段與段之間的關系。主要有五種關系:并列關系、總分關系、遞進關系、轉折關系、因果關系。并列關系也就是幾個段落共同呈現一個問題,歸納概括題中用得較多,比如一則材料有6段共同反映問題,6個并列段落找6個要點,問題1,問題2,問題3一直到問題6。2017年市地材料2介紹了城市水系的功能,每段都在說一個功能,第一段的泄洪排澇功能、第二段的文化功能、第三段的交通功能、第四段的凈化污水功能等。總分關系也就是第一段總體介紹、第二三四等段從不同方面來具體論述,在歸納概括、貫徹執行中用得較多。比如2017年副省國外城市水系考察報告,第一段就講到了國外形成較為先進的河流水系規劃理念及成熟的管理經驗,值得我們借鑒。是總括句。接下來的段落都是在分說規劃理念或者是管理經驗。

        以上就是中公教育專家為大家分享的快速閱讀材料的方法,希望同學們在閱讀材料的過程中能夠靈活的運用這些方法,利用課余時間多加練習,真正將這些技巧消化,節省閱讀材料的時間,更加有效率、有針對性地作答申論,預祝大家取得一個良好的成績!

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